Zum einen wird damit die digitale Bildung für die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I langfristig verankert. Zudem stärkt das Land dadurch seine hochwertigen Ganztagsangebote. Die Anzahl der teilnehmenden Schulen kann so auf mehr als 600 Schulen erweitert werden. Hessen ist mit der Einführung des Angebots Digitale Welt bundesweit Vorreiter.
Bildungsminister Armin Schwarz: „Uns ist es wichtig, jetzt in die Fläche zu gehen, um die digitalen Kompetenzen so vieler Jugendlicher wie möglich zu verbessern und die Medienbildung in den Schulen weiter voranzutreiben. Der Ganztag ermöglicht einen breiten Zugang, zumal wir dort direkt an einer Vielzahl von ähnlichen Angeboten anschließen können und mit Digitale Welt den Ganztag zusätzlich qualitativ weiter stärken können.“
Umfängliche Unterstützung für alle Schulen und Fortbildungen für Lehrkräfte
Seit Einführung des Schulversuchs im Schuljahr 2022/2023 ist das Interesse an Digitaler Welt stetig angewachsen. Viele Schulen, die in der Vergangenheit gerne teilnehmen wollten, konnten dies aufgrund der Begrenzung durch den Schulversuch bisher nicht. Einzelne Schulen setzen Digitale Welt bereits erfolgreich im Rahmen des Ganztags um. Der Schulversuch wurde umfassend evaluiert, die Ergebnisse, unter anderem eine starke Praxis- und Projektorientierung des Angebotes, passen gut in das hochwertige Ganztagsangebot in Hessen. Zur Unterstützung der Schulen steht ein breites Fortbildungsangebot für Lehrkräfte zur Verfügung, welches die Erfahrungen der Pilotphase bündelt. Eine detaillierte Handreichung, ein vielfältiges und stetig wachsendes Materialangebot sowie Selbstlerneinheiten runden das Unterstützungspaket ab.
Zukünftig wird das Angebot im Rahmen der vorhandenen Ganztagsmittel in den Jahrgangsstufen fünf und sechs umgesetzt. Ziel ist es, alle Jugendlichen zu erreichen, informatische Grundkenntnisse und digitale Kompetenzen dauerhaft zu verankern und das Kursangebot flexibel an schulische Gegebenheiten anpassbar zu machen.
Hintergrund Digitale Welt:
Im Schuljahr 2022/2023 startete das Pilotprojekt in zwölf weiterführenden Schulen und 70 Klassen der Jahrgangsstufe fünf. Im aktuellen Schuljahr 2025/2026 nehmen 80 Pilotschulen in der fünften und sechsten Jahrgangsstufe teil. Die Schülerinnen und Schüler lernen in zwei freiwilligen zusätzlichen Schulstunden je Woche anhand konkreter Aufgaben unter anderem aus den Bereichen Ökonomie und Ökologie Grundlagen der Informatik wie Programmieren oder die Funktionsweise von Algorithmen kennen. Zudem greift das Fach wichtige Themen wie eine verantwortungsbewusste Mediennutzung, Datenschutz oder Cyberkriminalität auf. Ziel ist die Stärkung digitaler Kompetenzen. Das Pilotprojekt wurde in Kooperation mit dem Hasso-Plattner-Institut in Potsdam aufgesetzt und von der Goethe-Universität in Frankfurt wissenschaftlich begleitet.
